“圖書(shū)館的書(shū)很多，種類也多樣，每當(dāng)課余時(shí)間，我都會(huì)來(lái)圖書(shū)館讀書(shū)，既豐富了課余生活，又能增長(zhǎng)知識(shí)?！睂幬淇h東關(guān)小學(xué)學(xué)生鐘天翔開(kāi)心地告訴筆者。筆者見(jiàn)到他時(shí)，他正和同學(xué)們捧著各自喜歡的圖書(shū)，專心致志地閱讀，沉浸在讀書(shū)喜悅之中。自寧武縣圖書(shū)館東關(guān)小學(xué)分館開(kāi)館以來(lái)，學(xué)生們不出校門，就可以享受高質(zhì)量的閱讀體驗(yàn)。
據(jù)了解，東關(guān)小學(xué)分館藏書(shū)4萬(wàn)多冊(cè)，是寧武縣圖書(shū)館設(shè)立較早、藏書(shū)量較大的分館。近年來(lái)，寧武縣圖書(shū)館先后在全縣各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、縣直機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位建立了42個(gè)分館，總藏書(shū)近6萬(wàn)冊(cè)，不斷擴(kuò)大圖書(shū)館的服務(wù)范圍。寧武縣圖書(shū)館辦公室主任張悅說(shuō)：“我們持續(xù)拓展閱讀空間，著力構(gòu)建布局合理、覆蓋面廣、全面開(kāi)放的縣域公共圖書(shū)館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。圖書(shū)館服務(wù)由館內(nèi)向館外輻射，由縣城向鄉(xiāng)村輻射，讓書(shū)香飄滿寧武每個(gè)角落?！?/p>
與此同時(shí)，寧武縣圖書(shū)館利用世界讀書(shū)日、元旦、春節(jié)、端午、中秋等節(jié)日，開(kāi)展經(jīng)典誦讀、讀書(shū)講座、“尋找最美閱讀天使”、“書(shū)韻飄香 展畫(huà)未來(lái)”、“翰墨爭(zhēng)艷 圖壇獻(xiàn)彩”、“元宵節(jié)猜燈謎”、“陪伴點(diǎn)亮成長(zhǎng) 親子沙龍繪本伴讀”等線下、線上全民閱讀活動(dòng)，營(yíng)造全民閱讀良好氛圍。參加誦讀活動(dòng)的讀者說(shuō)：“通過(guò)這樣的朗誦活動(dòng)，我們也對(duì)古典文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，也希望把閱讀習(xí)慣一直堅(jiān)持下去?！眳⒓佑H子閱讀活動(dòng)的家長(zhǎng)希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓孩子愛(ài)上閱讀，從被動(dòng)閱讀變成主動(dòng)閱讀，自主地自發(fā)地閱讀，培養(yǎng)孩子一個(gè)獨(dú)立思考的好習(xí)慣。
為進(jìn)一步提高全民閱讀參與率，寧武縣圖書(shū)館利用“流動(dòng)圖書(shū)館”，走進(jìn)廣場(chǎng)、社區(qū)、鄉(xiāng)村、學(xué)校、企業(yè)等地，將閱讀服務(wù)送到群眾身邊，打通公共閱讀服務(wù)連接基層群眾“最后一公里”，努力營(yíng)造“處處有書(shū)香、月月有活動(dòng)、人人可參與”良好氛圍，引領(lǐng)全民閱讀，共建“書(shū)香寧武”。賈志永
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